Pritom su učenici zajednički (štafetno) pročitali dvije slikovnice: „Gospodin Ku-Ku“ Becky Bloom i „Mali vitez“ Daniele Romer.  O pročitanom se vodio i kratki razgovor kako bismo razmijenili mišljenja o slikovnicama, ali i kako bismo utvrdili koliko smo bili usredotočeni na čitanje naglas i slušanje s obzirom da se čitalo zajednički. Iz razgovora smo zatim vidjeli kako su djeca pozorno pratila i slušala jer su s razumijevanjem komentirali sve događaje i likove iz slikovnica.

            Čitanje naglas jako je važno. Svjetski dan čitanja naglas obilježava se diljem svijeta u knjižnicama, školama i drugim kulturnim i obrazovnim ustanovama kako bi podsjetili i osvijestili da pravo na čitanje i pisanje pripada svima. Čitanjem naglas slavimo to pravo, snagu riječi i kreativnost u izražavanju vlastitog mišljenja, ali istodobno razvijamo vještinu čitanja, obogaćujemo rječnik, razvijamo maštu i vještinu slušanja.