U okviru Widespread School projekta i ove godine proveli smo terensku nastavu u lokalnim institucijama za koje smo se i prijavili. Sudjelovali su učenici 3.a, 3.b. 3.c i 3.d razreda.
Učenici 3.a i 3. b razreda posjetili su tijekom svibnja Međunarodni centar za podvodnu arheologiju i Narodni muzej d.o.o., prirodoslovni odjel. U pratnji učenika bile su razredne učiteljice Suzana Peroš, Anita Ivica, učitelj iz tima projekta Darko Vulin i učiteljica iz tima Željka Zrilić.
Uz stručno vodstvo učenici su u Prirodoslovnom odjelu razgledavali izložbu kralježnjaka, upoznali se sa pojmom i procesom prepariranja izložbenih primjeraka. Imali su priliku saznati koje su invazivne vrste riba kojih je zadnjih godina sve više u našem moru. Pronalazili su primjere riba u pripremljenim priručnicima i čitali o njima. U paru i grupama učenici su igrali zanimljive igre o vrstama riba, školjka te o važnosti čuvanja i zaštiti mora. Natjecali se, osvajali i zbrajali bodove.
Posjet Međunarodnom centru za podvodnu arheologiju za većinu je bio nešto sasvim novo, iako je osnovan 2007.godine u sastavu HRZ-a, ubrzo je, u skladu s međunarodnim ugovorom potpisanim između UNESCO-a i RH 2009. g., postao samostalna javna ustanova te dobio status UNESCO-ovog centra II kategorije.
U centru je učenike dočekala i provela kroz svijet podvodne arheologije Marija Ivić Miljković, stručni suradnik. Kroz dinamične i interaktivne radionice učenici su imali priliku uroniti u fascinantan svijet podvodne arheologije. Upoznali su se s radom Centra, otkrivali priče skrivene iza izložbenih predmeta te uz pomoć mašte stvarali vlastite priče o brodolomima i podmorskim avanturama.
Posebno zanimanje izazvalo je predstavljanje ronilačke opreme i metodologije rada pod morem. Kroz interaktivan pristup učenici su saznali što je sve potrebno jednom roniocu kako bi sigurno zaronio i istraživao podvodna arheološka nalazišta. Sudjelovanjem u didaktičkim igrama spajanja ulomaka posuda i amfora otkrivali su kako konzervatori i restauratori strpljivo obnavljaju arheološke predmete i vraćaju ih u njihov izvorni oblik.
Stečeno znanje učenici su dodatno utvrdili kroz zabavan i edukativan kviz o moru. Rješavali su i posebno pripremljene radne bilježnice koje su objedinjavale sadržaje vezane uz podvodni svijet, kulturnu baštinu i arheologiju.
Uz edukativni dio programa održana je i kreativna radionica tijekom koje su učenici oslikavali kamenčiće motivima mora, izražavajući svoju maštovitost i doživljaj podmorskog svijeta kroz boje i umjetnost.
Ovim oblikom nastave, učenici uče kroz stvarno iskustvo i povezuju teoriju iz škole u stvarnosti. Učenici rade u paru ili grupama, otkrivaju, istražuju i dolaze do zaključaka.
Koordinatorica WSP-a, učiteljica Tatjana Vukšević.
